1. 实践经验的重要性：高级项目管理师认为实践经验比考试成绩更重要。他们认为项目管理是一门实践性很强的学科，只有在实际项目中积累了丰富的经验，才能真正成为一名优秀的项目管理师。
2. 考试内容的局限性：高级项目管理师认为考试只能测试一些基础知识和理论，而无法真正评估一个人在实际项目中的能力和表现。他们认为项目管理需要综合运用各种技能和知识，而考试只能测试其中的一部分。
3. 考试的标准化问题：高级项目管理师认为考试的标准化可能会忽略个体的差异性和特长。他们认为每个项目管理师都有自己的特点和优势，不能仅仅通过考试成绩来评判一个人的能力和潜力。
4. 考试的时间和精力成本：高级项目管理师认为参加考试需要花费大量的时间和精力，而这些时间和精力可以用来实际参与项目和提升自己的实践能力。他们认为更重要的是在实际项目中不断学习和成长，而不是仅仅追求考试成绩。
综上所述，高级项目管理师可能不认可考试是因为他们更注重实践经验、考试内容的局限性、考试的标准化问题以及考试的时间和精力成本。他们认为项目管理是一门实践性很强的学科，只有在实际项目中积累了丰富的经验，才能真正成为一名优秀的项目管理师。
5. 考试无法评估领导能力和团队合作能力：高级项目管理师认为领导能力和团队合作能力是项目管理中至关重要的因素，而这些能力很难通过考试来评估。他们认为真正的项目管理师应该具备良好的领导能力，能够激励团队成员、协调资源、解决冲突等，而这些能力只能在实际项目中得到锻炼和展现。
6. 考试无法评估项目管理师的创新能力：高级项目管理师认为创新能力对于项目管理的成功非常重要，而考试往往只能测试学习和记忆能力，无法评估一个人的创新能力。他们认为项目管理师应该具备思维灵活、能够提出新的解决方案和改进项目管理方法的能力，而这些能力只能在实践中培养和发展。
7. 考试无法评估项目管理师的沟通和协调能力：高级项目管理师认为沟通和协调能力是项目管理中不可或缺的技能，而这些能力很难通过考试来评估。他们认为项目管理师需要与各个利益相关者进行有效的沟通，协调各方资源和利益，而这些能力只能在实际项目中得到锻炼和展现。
总之，高级项目管理师可能不认可考试是因为考试无法评估实践经验、领导能力、团队合作能力、创新能力、沟通和协调能力等在项目管理中至关重要的因素。他们认为真正的项目管理师应该在实际项目中不断学习和成长，通过实践来提升自己的能力和水平。
