信息系统项目管理师属于软考高级资格考试，信息系统项目管理师论文科目安排在下午考试，论文考试为写作题，满分为75分，论文科目的合格标准基本上稳定在45分。
软考高级信息系统项目管理师论文安排在下午考试，根据信息系统项目管理师考试大纲，论文科目考试范围如下：
考试科目 3：信息系统项目管理论文。
根据试卷上给出的与项目管理有关的二个论文题目，选择其中一个题目，按照规定的要求撰写论文和摘要。论文涉及的主题包括：
1.信息系统项目管理；
1.1立项管理；
1.2采购和合同管理；
1.3项目启动；
1.4管理项目资源；
1.4.1项目人力资源管理；
1.4.2项目成本管理；
1.5项目规划；
1.6项目实施；
1.7项目整体管理；
1.8项目范围管理；
1.9进度管理；
1.10成本管理；
1.11质量管理；
1.12风险管理；
1.13项目收尾管理；
1.14项目绩效管理；
1.15沟通与项目干系人管理；
1.16企业信息系统项目管理体系的建立与维护；
1.17企业质量管理体系的建立与维护；
1.18项目治理；
2.信息系统服务管理；
3.战略管理与组织级项目管理；
4.项目集（大型项目）管理；
4.1项目集收益管理；
4.2项目集干系人管理；
4.3项目集治理；
4.4项目集管理支持过程；
5.项目组合管理；
5.1项目组合管理过程组；
5.2项目组合治理管理；
5.3项目组合绩效管理；
5.4项目组合风险管理；
6.信息系统安全管理。
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！
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信息系统项目管理师考试要写几篇论文?
软考信息系统项目管理师包含三个考试科目，论文在下午考试，考试时间为120分钟。信息系统项目管理师论文考试只要写一篇论文，考生根据给出的题目选择其中一道进行论文写作。
信息系统项目管理师论文考试范围：
根据试卷上给出的与项目管理有关的二个论文题目，选择其中一个题目，按照规定的要求撰写论文和摘要。论文涉及的主题包括：
1.信息系统项目管理
1.1立项管理
1.2采购和合同管理
1.3项目启动
1.4管理项目资源
1.4.1项目人力资源管理
1.4.2项目成本管理
1.5项目规划
1.6项目实施
1.7项目整体管理
1.8项目范围管理
1.9进度管理
1.10成本管理
1.11质量管理
1.12风险管理
1.13项目收尾管理
1.14项目绩效管理
1.15沟通与项目干系人管理
1.16企业信息系统项目管理体系的建立与维护
1.17企业质量管理体系的建立与维护
1.18项目治理
2.信息系统服务管理
3.战略管理与组织级项目管理
4.项目集（大型项目）管理
4.1项目集收益管理
4.2项目集干系人管理
4.3项目集治理
4.4项目集管理支持过程
5.项目组合管理
5.1项目组合管理过程组
5.2项目组合治理管理
5.3项目组合绩效管理
5.4项目组合风险管理
6.信息系统安全管理
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信息系统项目管理师考试哪些类型的题目?
信息系统项目管理师考试类型：单选+案例+论文
上午试题侧重基础知识，都是必做的选择题（客观题）。
下午试题侧重技能运用，均是主观题，有些题目是选做的。
注：信息处理技术员应用技术科目分批机试，其他考试科目均为笔试。详细信息参见考试大纲。
信息系统项目管理师考试论文怎么写?
信息系统项目管理师考试中一共有三科，包括综合知识、案例分析和论文。而对于大部分考生而言，论文是信息系统项目管理师里面最难的，对于没有相关工作经验、非科班、没有项目经验的“三无”考生来说，要求他们写一篇论文出来，真的比较困难。
想要写好论文，首先得需要了解论文结构。一般论文对于摘要和正文内容都会有一些强制性的约束。
摘要：字数（包括标点符号）最好不要少于300字或最多不能超过330字，并在规定字数内，将正文的核心技术实践内容概述清楚。
正文：字数（包括标点符号）最好不能少于2000字或不能超过2750字。正文需要主旨鲜明地将题中3个问题进行一一呈列，形成一篇逻辑清晰、结构合理的文章。
项目背景：挑选一个合适的项目下手，如果没有相应项目经验，可以参考下别人写的，然后再将项目修改为适合自己的项目，但切忌全部照搬，一般只需准备一个项目即可，对于不同主题的论文写作可以以此项目作为项目背景。
最后是对于相应主题考点的掌握及素材的准备问题，第一次写，大多数考生都会遇到“怎么写”和“写什么”的问题，说明你前期的理论知识掌握的不够扎实，具体技术掌握得不充分。为了解决提笔难的问题，前期可以就某个主题，将其涉及的相应知识全部写下来，并且做到理解透彻，然后再针对论文主题，组织相应素材，根据论文结构去组织内容。做完以上的步骤，还是无法举一反三的话，可以参考相关文献资料，与主题相关的内容，按照自己的理解，将其内化为自己的素材。平时也可多练多写，多积累知识素材，积累论文素材的同时，也是对于理论知识的巩固学习。
